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天馬平台,選擇忘記仇恨

 在無數次的夢中,總會有這樣一個場景,在一個黑暗的房子中的小角落裏。總有一個女孩在哭,天馬平台一步一步走近她,空氣中彌漫著緊張的氣息,連腳步聲都顯得那麽沉重。我問她爲什麽哭,可當她擡頭時,我看見的是一張和自己一摸一樣的臉。我曾經一次一次被這相同的夢境,所驚醒。三年前,我還只是一個六年級的學生,本該快樂的我,生活卻被灰白色充斥。那年我不知道爲什麽總有些高年級的學姐,當著我的面辱罵我。我想要反抗,可是我沒有勇氣,畢竟寡不敵衆,更何況又是大我那麽多,所以我選擇‘忍’。
可我明明都那麽忍讓了,她們卻一而再再而三的辱罵我,還變本加厲。一忍就是一個學期,那天中午,我真的爆發了,因爲她們其中一個人說我是個賤人,父母也難好到哪去。辱罵我可以,但不可以辱罵我的父母。我沖那個人吼道,玩夠了嗎?我做錯什麽了啊?你們說出來我該還不行嗎?爲什麽要一直針對我?可對方的回答讓我不禁的自嘲,就一句話;你沒錯,就看你不順眼。不到一分鍾,二三十個高年級女生圍著我,輪番辱罵我。我感到委屈想哭,可我沒有,我也不能哭。因爲我想她們不值得我去流淚,她們不配。我根本就沒做錯什麽,爲什麽我會受到這樣的待遇?這世界是不是太不公平了?當她們走後,我的眼淚終于留了下來,可是哭又有什麽用?我之後走出學校,心裏就一個想法;我要回家,這學我不上了!可是在半路上卻又被老師攔了下來,回了學校。
我和那些女生我們當面對質,可是結果卻並不是像書中寫的那樣,壞人中會受到懲罰的。對質結果是,這只是一個誤會。不覺得好笑嗎?一個一學期的誤會,你說出來還不知道鬼信不信呢?在哪一學期結束後,我考上了另一個學校。雖然它並不是一個重點學校,可對我來說只要可以逃離那個噩夢,我什麽都可以接受。三年中有不少人開導我忘記這些仇恨,我也想忘記,可是我辦不到。都說善有善報,惡有惡報,可她們不照樣該怎樣怎樣嘛?可我呢?我沒有一天不是活在恐懼和仇恨之中,我就活該這樣嗎?或許說我本來就不該活在這個世界上呢?不,這世界太不公平了!我恨這個世界!恨透了!所以,我選擇封閉自己的世界,不讓任何人踏進。
因爲我認爲,每個人,都會有傷到我可能。每當我受傷時,我都會獨自一人在角落裏哭,沒有人可以靠近,再大的傷也是一個人承受,也都漸漸的習慣了。三個月前每提到這件事時,我都還會不由自主的回避,心中還是滿懷恨意,恨不得她們都去死。可是今天的我終于走出仇恨了!我也想明白了許多。三年了,那些都已經是過去式了。爲什麽還要念念不忘啊?與其一直活在痛苦之中,不如選擇原諒,何必折磨自己呢?所以我選擇了釋懷和原諒。都過去三年了,或許那些曾傷害過的人的世界裏,早就沒有我這麽一個人了吧?那我又何苦緊緊地抓住仇恨,不松手呢?直到現在我才明白,其實那些你一直覺得難以忘懷的人和事,在隨著時間的磨合,一點一滴的在流逝!沒有什麽是無法原諒的,只是時間的問題。 

在文字宣傳越來越被社會重視的今天,我有幸參加了鳳岡縣教育局組織的教育系統通訊員新聞寫作培訓會。在會上,縣外宣中心記者饒雲老師作了關于《寫作辛苦,但快樂著》的講座,我聽後是倍加受到鼓舞,也更加堅定了我的快樂寫作信念。
  我生活中最大的樂趣除了教書育人,就是寫作了。正如饒老師所說:寫作盡管是件苦差事,但寫作給人帶來的快樂是別人所無法想象的。
  我第一次發表作品是在上世紀九十年代末,當時我在遵義讀書。《遵義日報》的譚孝鵬老師也是來學校作寫作方面的專題講座,我有幸參加並在他的啓發下在《遵義日報》發了第一首詩《信》、第一篇新聞(其實那消息來源于同學給我的一個龍門陣,但是真實的)、第一篇散文(寫給下崗工人的,98年下崗的工人多)。當看到自己的文字和“大名”變成鉛字,激動得不知如何是好,特別是拿到了稿費後,高興的來到彙川那條擁擠的街道,一次性將5行字換來的15元稿費花光。
  兩年前,我建了個51博客,並創辦了我夢寐以求的51群組《快樂文學》,自己寫序言和版塊說明,自己編輯帖子,還到處邀請網友捧場。如今,通過大家的努力,群組已經發展成爲近千人的群組,每天在那兒得到當老大的快樂!
  自從上了文學創作這條“賊船”,我就再也無法拒絕她的誘惑,注定要當一輩子“水手”了。
  記得剛開始寫作,什麽體裁都寫,寫出後到處投寄,變成鉛字的作品漸漸地多了起來,有些竟獲了獎,還換來了一大摞的這證那證。還自己親筆編輯了一本《真心思集》,沒事的時候,就拿出來推敲閱讀,猶如女子孤芳自賞,那心情又像父母在用溫柔的目光看自己心愛的孩子,有一種滿足感,成就感。
  而現在,聽了饒雲老師的講座後,更加堅信寫作是快樂的,更加堅信寫作能讓我的人生充實。
  這次有幸在全縣第二屆“信合杯”詩歌散文大賽中折桂,就是來源于我對寫作的執著和追求。正如我的校長所說:他的寫作肯定不是最好的,但他積極參與,就會得到一些收獲。是啊!我不僅僅得到的是榮譽,更重要的是得到了快樂!
  詩歌散文創作,讓我得到了宣泄的快樂!新聞寫作,讓我從對家鄉的宣傳中得到快樂!
  讓每天的歡樂與憂愁化爲一行行文字,讓心裏的故事留在紙上。在被現實逼得無處可逃的時刻,我打開它,就會用一個微笑快樂而過。
  我寫作,我快樂。我書寫的只是一個人的生活,這是唯一可能書寫的。因爲我不相信我可以像他人一樣的感受,像他人一樣的生活,我有我的那些與衆不同的缺陷,所以我寫我想象之中的完美,寫塵世中我的每一次感動。
  饒雲老師的講座是實在的,是真誠的,也是最讓人受益的,他的寫作理念是樸素而清新的,他的“走出校園,快樂寫作,充實自己,主動提高”將在我今後的寫作中得到有力踐行。
  最後,我不得不說:我寫作,我快樂。在一個文字的世界裏,我是主角,在一個人的舞台裏盡情演繹。如果沒有人爲我喝彩,我也會爲我的稚嫩而鼓掌。我的世界,我是最棒的,因爲天馬平台快樂! 

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